您所在的位hui)茫東南網(wang) > 南平頻(pin)道(dao) > 教育 > 正文(wen)

万人炸金花

2020-03-17 21:59:41??來源︰閩(min)北(bei)日報  責任編輯︰林(lin)張清   我來說兩句
分享到︰

在《知識︰聲音的長短》這節(jie)課上,孩子們(men)積極(ji)與(yu)老(lao)師互動,整(zheng)節(jie)課生動有趣,極(ji)具啟發意義(yi)。 (資料圖ji) /span>


近(jin)日,南平實驗小(xiao)學音樂組教師參加了南平市教育科學研究(jiu)院(yuan)舉辦的“聚焦核(he)心(xin)素養 構建高效課堂”教學開放周活動。全市150多(duo)名音樂教師齊(qi)聚延平區實驗小(xiao)學,共(gong)同探(tan)討(tao)如何通過有效的課程設計(ji)拓寬(kuan)學生的藝術(shu)視野,提(ti)高學生綜合素養。


近(jin)年來,南平實驗小(xiao)學音樂組注重對(dui)音樂教學深(shen)入研究(jiu),在課堂教學上不(bu)僅(jin)力求教會孩子學會識譜、唱曲,更注重提(ti)高學生對(dui)音樂的鑒賞、理解能力,讓他們(men)感受(shou)音樂的內(na)涵,陶冶情(qing)操。這也是南平實驗小(xiao)學“和樂”教育的重要內(na)容之(zhi)一。


此次“聚焦核(he)心(xin)素養 構建高效課堂”教學開放周活動,南平實驗小(xiao)學音樂學科代表全程參與(yu)了專題研討(tao)、專家講座(zuo)、教學觀摩、點評互動等(deng)環(huan)節(jie),力求通過各種有效策略(lue)將音樂這門藝術(shu)化的學科轉化為主題鮮明化、教學通俗化的課程,從而(er)促進學生核(he)心(xin)素養的提(ti)升。


本次教學開放周活動中,南平實驗小(xiao)學老(lao)師鄭愷 為大(da)家呈現了一節(jie)《知識︰聲音的長短》。執(zhi)教tao)校 b轄萄?蹇榍邐 仁僑煤 臃 稚鈧械納簦  逖檳7碌姆椒 惺shou)節(jie)奏的變(bian)化。接著運(yun)用童話故事的情(qing)境、互動游戲、模仿小(xiao)動物(wu)的聲音等(deng)環(huan)節(jie),引導學生感知聲音的長短。鄭愷 將節(jie)奏的概念具象化、可感化,在輕松的氛圍中引導孩子感受(shou)全音符(fu)、二分、四分、八分音符(fu)音的不(bu)同。整(zheng)堂課程設計(ji)貼(tie)近(jin)生活,遵循漸進。原本jiu)菰 睦擲碇 叮  bian)為積極(ji)有趣的音樂探(tan)索。既活躍了課堂氣氛,又培養了學生們(men)主動探(tan)索音樂的興趣。課程獲得了與(yu)會專家和老(lao)師們(men)的一hui)潞悶饋/span>


“音樂高效課堂的構建即是通過對(dui)音樂教學的研究(jiu),打破傳統的教育模式(shi),讓教學方法與(yu)時俱進,主題鮮明富有特(te)色。”南平實驗小(xiao)學相關負(fu)責人表示,下一步,該校將把素質shi)逃tui)向(xiang)“核(he)心(xin)素養”培養的新(xin)階段,讓教師隊伍先擁有xiao)昂he)心(xin)素養”的教育觀念,以便(bian)更好地(di)提(ti)高學生們(men)的藝術(shu)審美(mei)能力。(黃靚 許(xu)雪珍)


打印 收(shou)藏 發給好友 【字號 大(da) 小(xiao)
心(xin)情(qing)版
更多(duo)>>視頻(pin)現場
万人炸金花 | 下一页